Öğretim metodumuz
Kanji Nanji'nin metodu dört ilkeye dayanır: doğru zamanda tekrar, doğrudan Türkçe öğretim, doğrulanmış içerik ve anlamlı ezber. Her ilkenin arkasında hem dil öğrenimi araştırması hem de Türk öğrencinin gerçek ihtiyacı var.
1. Aralıklı tekrar ve FSRS algoritması
İnsan hafızası, öğrenilen bilgiyi düzenli aralıklarla unutur. Bu unutma eğrisini tersine çevirmenin en etkili yolu, bilgiyi tam unutmaya yakın olduğunuz anda tekrar etmektir. Buna aralıklı tekrar (spaced repetition) denir.
Kanji Nanji, klasik aralıklı tekrarın ötesine geçip FSRS(Free Spaced Repetition Scheduler) algoritmasını kullanır. FSRS, her öğe ve her öğrenci için tekrar zamanlamasını ayrı ayrı hesaplar. Kolay bulduğunuz bir kanji daha seyrek, zorlandığınız bir kalıp daha sık karşınıza çıkar. Sonuç: aynı sürede daha fazla kalıcı öğrenme.
2. Japoncadan doğrudan Türkçeye
Türkiye'de Japonca öğrenenlerin önündeki kaynakların büyük çoğunluğu İngilizce. Bir kanjinin anlamını İngilizce üzerinden öğrenmek araya fazladan bir çeviri katmanı sokar; bu katman hem yavaşlatır hem de küçük anlam kaymalarına yol açar.
Kanji Nanji içeriğinin tamamı Japoncadan doğrudan Türkçeyehazırlanır. Anlamlar, örnek cümleler ve açıklamalar İngilizce üzerinden değil, Japonca kaynaktan Türkçeye çevrilir. Bu, Türkçe konuşan öğrenci için hem daha hızlı hem daha doğru bir öğrenme demektir.
3. Doğrulanmış, hatasız içerik
Yanlış öğretilen bir anlam, sonradan düzeltmesi en zor şeydir. Bu yüzden Kanji Nanji'deki çeviriler tek bir kaynağa güvenmez. Her çeviri, sözlük doğrulamalı çok aşamalı bir denetimden geçer ve düzenli kalite kontrolüyle taranır. Amacımız net: öğrenciye asla hatalı bilgi sunmamak.
4. Anlamlı ezber: mnemonic destekli öğrenme
Kanji gibi görsel olarak yoğun karakterleri kuru tekrarla ezberlemek hem yorucu hem kırılgandır. Kanji Nanji her kanji ve kelime için, bileşenlerini ve anlamını akılda tutmayı kolaylaştıran Türkçe mnemonic (hatırlatıcı) sunar. Bağ kurarak öğrenilen bilgi, kuru ezberden çok daha uzun süre kalıcı olur.
Mochi ve öğrenme tonu
Metot yalnızca algoritma değildir; öğrencinin nasıl hissettiği de öğrenmenin parçasıdır. Maskotumuz Mochi, sıcak ve sabırlı bir tonla yol gösterir. Hata yaptığınızda yargılamaz, doğru yaptığınızda abartmaz. Amaç, öğrenmeyi stresli bir sınav değil, sürdürülebilir bir alışkanlık kılmaktır.
Pratiğe dönüş
Bu metodu canlı görmek için nasıl çalışır sayfasına bakabilir ya da doğrudan ücretsiz bir hesap açıp ilk dersinizi yapabilirsiniz.